黄执中的说服课怎么样？

辩论打开语言之门　　辩场上的黄执中逻辑严密、语言锋利，辩场外的黄执中腼腆、内向、不善言辞。“我平常不是很爱说话，我从上小学就不说话，而且是比较异常的不说话，老师怀疑是有轻微的自闭症。我从小学三年级，中午就去室，做一些小游戏，小测试，但是没什么用处。”和黄执中的对话是这样开始的，令我有些意外。黄执中曾是两届国际大专辩论会最佳辩手，现任世新大学讲师、中常委。　　黄执中的辩论生涯是从高中开始的，上了高中的黄执中要参加“新生杯”的比赛，的高中新生有很多不同的杯赛，如篮球的新生杯、足球的新生杯等等。由于新生之间相互不了解特长，就用抽签决谁参加什么比赛。黄执中被抽到参加辩论赛。“当时，我连跟人家说我不适合参加的能力都没有，结果只好硬着头皮去参加。”黄执中说。　　开始接触辩论以后，黄执中惊讶地发现在辩论中讲话比在生活中容易多得多。首先，不用担心没话题，因为话题已经设定好了，在此之前，黄执中一直因为找不到和别人聊天的话题，而不主动说话。其次也不用担心别人不注意，因为赛场上大家都在听你讲话。于是辩论成了黄执中的讲话的入门课。黄执中那时用准备好的辩词跟人发言，而别人也毫不跑题跟他谈同一个问题。他也能够回应，他比喻说，就像“1+1=2”，别人说“1+1=3”，这是只要验算给他“2-1=1”就可以反驳他，对事不对人，这样他就没有障碍了。　　“我高一参加辩论赛，社团的学长姐就觉得我条件不错，我也不知道为什么。他们说我打辩论和一般人的方式不一样。我辩论打久了才发觉不是我不一样，是别人不一样。正常人有辩论腔，辩论姿态，但我没有这个问题，辩论是我正常说话，但是我聊天有聊天腔，我聊天时不会很放松，会想话题是什么，我要表达的意思是什么，会很累。”　　在接触辩论的过程中，黄执中渐渐有了朋友——他的队友，当然主要是在聊辩论的问题，尽管如此，他还是在聊辩论的过程中慢慢学会理解别人，和人沟通。“我的沟通是从辩论开始。”我看到，有些同学参加辩论赛的时候压力很大，不敢上台，不敢跟别人辩论，我很理解，这就像我不敢说话的感觉一样。　　10分力做到70分，分力才能到90分　　很多年轻学生都关心怎样成为一名优秀的辩手。黄执中认为任何领域要成为优秀的人都要付出很多。“我看到的十个这样问我的人里面有九个没有真正想变强。问题不是怎么变强，而是，是不是真很想变强。”黄执中说，“辩论没有捷径，每个人的风格不一样，但是你做的思考、看的书、做的练习，这些事情要做得很辛苦。一件事，你花10分力可以取得60-70分成果，再花20分力可以进步到70-80分，而要花分力才能进步到90分。所以很多人不花力气去进步那一点点。任何东西要做到最好都是傻子。要足够热爱，超过了实用的用途。任何事情做得最好的人都是那个领域里很傻、很傻的。”　　关于辩论，黄执中认为，能做到60-70分的这10分力就是逻辑。再往上是组织。看电影的时候，有时候是倒叙的，有时是穿插的，但是观众能看懂，这就是组织。有时候我们听一些很有学问的老师讲课，他的料很多，逻辑严谨，但你会觉得很不容易听懂，就是因为没有很好的组织。逻辑让你更好理解这个世界，组织让你更容易被人理解。　　最后分是表达。辩论打到一定程度会发现，辩论不是数学定理，一个数学定理，谁讲出来都是一样的，对的就是对的，错的就是错的，但是一个观点就不一样。比如，有一位法师，她是一个瘦瘦的很干枯的老太太，她上台给大家讲：“你做人要做一个好人。”大家觉得很震撼，觉得她很深。但如果说：“你做人要做一个好人。”效果是完全是不一样的。同样一段话，一个人讲了会赢，一个人讲了会输，表情、语气、停顿都起作用，有些人说得头头是道，有些人甚至词不达意，但是你愿意相信那个词不达意的。　　谈到昨天的比赛，黄执中说：“昨天有一些同学有些特色出来。但我觉得他们打比赛的时候好用力气，让人一听就是在打比赛，我上来我就是在反对你，这种力气用的越大，我们就越不容易说服，人不能被有意的说服。如果用推销做比喻，我们打辩论的人是在做观点的推销，我们看电视购物，上来就说：‘好棒啊！只要！’我们所有的警觉心都被调动起来了。现在学生们讲的表达和我说的这个表达不同，他们说得表达是如何让话说得更流畅、更话里带刺，更攻击对方，字正腔圆，这个方向不对。　　辩论使我看到各种不同立场人背后的“不得已”　　“我觉得一开始的辩论比赛的目的是推展华语，后来能看出来语言已经到达巅峰了，这时剩下的就是疲乏了。辩论最大的趣味不是语言，语言表达比辩论有优势的如演讲、朗读，最大的魅力是思想上的转变。我们人生遇到很多种想法的冲突，这都是难以避免的。我很欣赏一句话经常引用：‘这世界上分成大真理和小真理，小真理的对面是谬误，大真理的对面是另一个大真理。’”　　黄执中认为：“现在辩论赛有一些问题，在辞藻上下功夫，把话说得很美，很漂亮，空洞无物，或者打定义战。这都是为了赢逼出来的。比如这次的辩论赛，以正常人来说，第一题，关于人造美女的，第二题关于艾滋病药品，都离我们很遥远，但是辩手们都能举出丰富的例子，打得很实。而第三题‘我选爱我的人结婚，我选我爱的人结婚，’离我们如此之近，却打得如此之远，全在理论层面上。”黄执中提到，越抽象的话越不容易错。比如：“做人要凭良心。”这话肯定不错。但是“做人不能说谎话。”这个就不一定了。最后具体到：“一个人得了癌症要不要告诉他？”这就很难了。所以很多辩手在比赛的时候，不敢引入实例，即使引入了，也不深挖，迅速躲开。　　“辩论的最美妙的地方在于，习惯用辩论的观点想问题的时候，你就越有同情心，知道对方的不得已。我的观点里，没有好人和坏人，只有各种各样的不得已。艾滋病的药物要不要有专利，当你是个妈妈，你小孩生病了，你当然咒骂药厂价格太高；但你是个妈妈，你小孩要毕业了要找一份工作，一个公益的药厂，只有每个月块工资，一个有专利保护的私人药厂，月薪1万，你怎么选？在辩论时你不能把对方妖魔化，这是非常重要的。辩论的好处是让我们明白，世界并不是非黑即白，世界是灰色的，在灰里头有差异和立场，看谁处理最漂亮。双方都要对方表现宽容度，看到不同观点背后的‘不得已’。辩手这样处理就会有深度。参加辩论比赛的人只是6个或8个大学生。不是老气横秋给人讲道理的人。别人为什么要听你们说话？辩论只是让我们理解不同的角度，并对其它角度保持弹性，这就会变成我们要看辩论赛的理由。”　　谈到辩论对他的执教和从政生涯的影响，黄执中说：“辩论主要能享受到不同价值观下怎么理解怎么看待这个世界，不同立场下的不得已，只是在不同领域下有不同的考量。切换的越多，越明白每一件好事和坏事背后的理由。再有就是知识的表演，在有人挑战的情况下把知识讲给人家听。这对教学非常有好处。教学就是在有挑战的情况下，把知识表演给别人。在课堂上，我有时会故意说一个错的事情，让学生和我辩论，然后一层一层的在转换过来，让学生理解不同立场和背景下，怎样看待问题。如果我是讲自然科学，可能用不着这些，但是社会人文科学，这些都非常重要。而是以上的延伸。当然就更有用了。”